《伟大的教育》
《伟大的教育》伟大的教育一定不会制造恐惧，更不会辜负生命的自然成长。人的生命有限，在有限的时间里，我们一定不要辜负生命，尤其是教育者（包括父母）一定不能辜负孩子生命的自然成长。这样的教育才不会辜负生命，才称得上伟大的教育。
首先，要学会尊重（敬畏）——生命生长的自然规律。尊重生命的自然生长规律是做真正教育的前提。没有这个前提，一切形式的教育，最后的结局都会背离生命的本质。即使带来所谓的快乐和幸福，也都可能是短暂的，是形式的，是表象的。
其次，要遵循教育发展的基本规律——自主主动探究式学习。人的成长进程，和大自然宇宙中的众多动物一样，因为好奇会不断对未知世界进行探索，这个探索的过程就是学习的过程，也是成长的过程。这个过程是自然而然的，不是一蹴而就的，更不是拔苗助长的。
生命对未知世界的探索进程也会有恐惧的伴随，但这种恐惧是心理对未知世界的自然反应。对这种恐惧的克服，是一种学习，更是生命的一种生长，也是心理和精神的一种升华。
写到此，我才明白，这些年我恐惧的根源在于：想要的太多，而自己又无能为力。
教人向善是教育者的第一使命。
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